1. Zimowe zabawy. Dziecko: Dostrzega zjawiska pogodowe charakterystyczne dla zimy, wzbogaca słownictwo związane z tematem. Zna sposób działania termometru i dokonuje pomiarów temperatury. Zna zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i...
W tym roku Dzień Pluszowego Misia wypada w sobotę 25 listopada. Granatowe Smoki będą ten dzień obchodzić w piątek, dlatego prosimy, aby dzieci przyniosły swojego ulubionego pluszowego misia. Prosimy, aby to był miś, a nie inna maskotka.
1. Sztuka bycia razem Dziecko: Kształtuje pozytywną samoocenę i umiejętność jej wyrażania. Dostrzega znaczenie kultury bycia w życiu codziennym, w tym świadomość, że dzięki stosowaniu form grzecznościowych i kulturalnemu zachowaniu można...
1. „Jesień – dotknij, posmakuj, powąchaj” (dwa tygodnie) Dzieci znają kolejność i nazwy pór roku oraz ich charakterystyczne cechy. Dostrzegają i opisują zmiany w przyrodzie związane z jesienią. Podziwiają piękno jesiennego kolorytu przyrody oraz...
1. Sztuka bycia w grupie. Dzieci integrują się z grupą, potrafią zaprezentować się na forum grupy. Klasyfikują przedmioty, tworząc kąciki tematyczne. Czytają globalnie prosty wyrazy. Znają zasady obowiązujące w grupie i przestrzegają ich. Poznają...
1. Spotkanie z dziećmi świata. Dziecko: zna prawa dziecka i wie, że powinno oczekiwać ich przestrzegania; wie, że wszyscy ludzie mają takie same prawa; poznaje wybrane kontynenty i kraje, ich mieszkańców, zwyczaje oraz faunę i florę; doskonali...
1. Gdzie jest kraina fantazji? Dziecko: słucha bajek i rozpoznaje ich bohaterów; poznaje różne rodzaje książek i uczy się z nich korzystać; wie, jak powstaje książka i uczestniczy w grupowym tworzeniu książki; uczestniczy w zabawach teatralnych...
Drodzy rodzice! Powoli zbliża się Światowy Dzień Książki. Jest to coroczne międzynarodowe święto na cześć książek i czytelnictwa obchodzone 23 kwietnia. Święto to zostało ustanowione w 1995 roku przez UNESCO w celu promowania czytelnictwa...
1. Lany poniedziałek. Dziecko: wykonuje proste działania matematyczne na konkretach; zakłada hodowlę roślin; poznaje tradycje wielkanocne; wypowiada się na temat rodziny i zwyczajów świątecznych; rozpoznaje przedmioty różnymi zmysłami; starannie...
. . „Wstawać, śpiochy” 1. Przyszła wiosna roześmiana do zwierząt i ludzi. Zaświeciła jasnym słonkiem: czas się już obudzić! Ref. Wstawać śpiochy, bo już pora, trawka się...
1. W krainie baniek mydlanych. Dziecko: wie, jak powstają bańki mydlane; stopniuje przymiotniki określające wysokość; rozumie znaczenie higieny w życiu człowieka; samodzielnie i prawidłowo korzysta z przyborów higienicznych; zna zasady...
1. Próbujemy mierzyć. Dziecko: łączy przedmioty w grupy na podstawie cechy percepcyjnej: barwa, wielkość, kształt, potem cech funkcjonalnych.; porównuje masy wybranych przedmiotów; stosuje określenia: cięższy/lżejszy od, ważący tyle samo...
