1. Jakie są kolory tęczy? Dziecko: Zakłada uprawę kwiatów i potrafi ją pielęgnować. Obserwuje i nazywa zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną. Odgrywa role w inscenizacji na podstawie utworu literackiego. Współpracuje z grupą...
1. Jak woda kapie, dzwoni i gra? Dziecko: Obserwuje i opisuje, zna znaczenie symboli pogodowych. Dostrzega zmiany zachodzące wiosną w przyrodzie wiosną. Klasyfikuje garderobę, dobierając odpowiednio do pogody. Wyróżnia części roślin i wie, jakich...
1. Mokre czy suche? Dziecko: Uczestniczy w zabawach badawczych i eksperymentach. Wypowiada się na dany temat, mówi pełnymi zdaniami. Współpracuje z grupą w czasie zajęć i zabaw. Zna właściwości wody i jej funkcje w życiu zwierząt i roślin...
1. Gdzie jest gorąco i pachnąco? Dziecko: Poznaje kuchnię i pracę kucharki. Nazywa naczynia i urządzenia kuchenne. Bada polisensorycznie produkty spożywcze i przyprawy kuchenne. Doskonali samodzielność. Wie, jak należy zachowywać się przy stole...
1. Jak dbać o pluszaki i domowe zwierzaki? (drugi tydzień) Dziecko: Uczy się szacunku i dbałości o swoje rzeczy. Wskazuje i nazywa części ciała. Wzbogaca swoją wiedzę na temat wybranych zwierząt. Uczy się zasad bezpieczeństwa w kontaktach ze...
1. Co poznam po smaku, zapachu lub kształcie? – c.d. Dziecko: rozróżnia i nazywa popularne owoce i warzywa; poznaje owoce i warzywa różnymi zmysłami; segreguje elementy i przelicza w dostępnym zakresie; poznaje pojęcia: wysoki – niski; doskonali...
1. Czy w przedszkolu jest miło? (dwa tygodnie) Dziecko: poznaje teren przedszkola i pracujące w nim osoby; zna swój znaczek w szatni i łazience; reaguje na umowne sygnały słowne i dźwiękowe; poznaje imiona dzieci w grupie; uczy się zgodnie bawić...
