Kogo zmoczył wielkanocny zajączek? (2 tygodnie)

Dziecko porządkuje i przygotowuje salę do świąt. Poznaje wybrane tradycje i zwyczaje wielkanocne oraz odnosi je do własnych doświadczeń z rodzinnego domu. Dostrzega piękno w wytworach sztuki ludowej swojego regionu. Klasyfikuje i przelicza elementy. Zakłada uprawę i potrafi ją pielęgnować. Uczestniczy w zabawach badawczych i próbuje samodzielnie wyciągać wnioski. Zna nazwy kolejnych dni tygodnia i uczestniczy w układaniu tygodniowego kalendarza. Uczy się nakrywać do stołu, zwracając uwagę na estetykę i właściwe ustawianie zastawy stołowej. Wie, jak należy się zachować przy stole podczas uroczystych poczęstunków, przestrzega zasad kultury. Próbuje formułować życzenia wielkanocne, zwracając uwagę na ich indywidualny charakter.

Gdzie jest kraina fantazji? (2 tygodnie)

Słucha bajek i rozpoznaje ich bohaterów. Poznaje różne rodzaje książek i uczy się z nich korzystać. Rozumie sens informacji zawartej w formie uproszczonej ilustracji. Wie, jak powstaje książka i uczestniczy w grupowym tworzeniu książki. Improwizuje do muzyki, naśladując bajkową postać. Dostrzega i wskazuje różnice między obrazkami. Uwrażliwia się na różne elementy muzyki. Rozumie potrzebę szanowania książek. Uczestniczy w zabawach teatralnych, posługuje się gestem i rekwizytami. Przelicza elementy, stosuje wymianę „jeden za jeden”. Potrafi odpowiednio zachować się na przedstawieniu teatralnym. Prawidłowo stosuje zwroty grzecznościowe.

A ja rosnę i rosnę

Zna zasady zachowania i postępowania w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Klasyfikuje elementy według dwóch i/lub więcej cech. Wskazuje na obrazkach zachowania aprobowane społecznie. Dokonuje prostych pomiarów za pomocą narzędzi i przedmiotów. Zna swoje umiejętności i potrafi je zaprezentować. Wypowiada się zgodnie z tematem, poprawnie językowo. Przełamuje nieśmiałość i prezentuje się na forum  grupy. Wykorzystuje zabawy polisensoryczne do podnoszenia świadomości własnego „ja”.  Interpretuje wiersz za pomocą ruchów  i gestów.