Marzec
Ziemia – błękitna planeta
- wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole
- kształtowanie postawy poszanowania opinii innych osób niezależnie od ich zgodności z własnymi sądami
- budowanie systemu wartości dziecka – tolerancja, empatia, szacunek, uznanie
- rozbudzenie ciekawości i zainteresowania otaczającym światem
- rozwijanie ciekawości poznawczej oraz chęci odkrywania tajemnic przyrody poprzez eksperymentowanie
- rozpoznawanie liter w czasie zabaw i spontanicznych odkryć
- odczytywanie krótkich wyrazów utworzonych z poznanych liter w formie napisów drukowanych
- zdobywanie doświadczeń sprzyjających porównywaniu czasu wykonanych czynności, obserwacja ruchu wskazówek zegara
Dookoła świata
- rozwijanie zwinności i skoordynowanego działania jako przygotowania do czynności złożonych: czytania i pisania
- wdrażanie do zachowania porządku i ładu na własnym stanowisku pracy
- wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (podporządkowanie się określonym zasadom, podziałowi ról i przydzielonym czynnościom do wykonania)
- kształtowanie odporności emocjonalnej w sytuacji „przegranej” oraz okazywania radości z wygranej swojej i innych
- wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o nazwy kontynentów, państw, stolic
- doskonalenie umiejętności: rozpoznawania liter, odczytywania krótkich wyrazów utworzonych z poznanych liter w formie napisów drukowanych, pisania po śladzie
- wykonywanie działań – dodawania i odejmowania na konkretach (z wykorzystaniem liczmanów)
- wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi
Wyprawa w kosmos
- doskonalenie sprawności manualnej
- rozwijanie umiejętności współdziałania jako podstawy budowania współpracy
- wdrażanie do respektowania norm społecznych przyjętych w kontrakcie grupowym
- kształtowanie umiejętności: opowiadania o wytworach własnej pracy, formułowania pytań i odpowiedzi na nie
- wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami
- rozwijanie umiejętności czytania liter, sylab, wyrazów i prostych tekstów złożonych z poznanych liter
- rozwijanie umiejętności posługiwania się nożyczkami (cięcie po liniach prostych i łukach)
- doskonalenie umiejętności pisania po śladzie, odtwarzania z pamięci wzorów poznanych liter
Chronimy przyrodę
- rozwijanie ciekawości poznawczej oraz chęci odkrywania tajemnic przyrody poprzez prowadzenie obserwacji, wykonywanie doświadczeń i eksperymentowanie
- wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole (podporządkowanie się określonym zasadom, podziałowi ról i zadań, czynności do wykonywania)
- wdrażanie do kończenia pracy w wyznaczonym czasie
- rozwijanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na pytania
- kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk fizycznych
- kodowanie i odczytywanie zakodowanych informacji
- wdrażanie do czytania globalnego
- ćwiczenia w kreśleniu po śladzie, w odtwarzaniu z pamięci wzorów poznanych liter