I. ODKRYWAMY ŚWIAT MUZYKI

Dziecko: kształtuje sprawność fizyczną, zwinność i koordynacje wzrokowo- ruchową podczas ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowych, rozwija motorykę małą jest wdrażane do przedstawiania swoich uczuć za pomocą ruchu i gestu, buduje pozytywne relacje rówieśnicze w zabawie i podczas pracy w grupach, respektuje zasady panujące w grupach, jest wdrażane do aktywnego słuchania rówieśników i nauczycieli, nazywa i rozróżnia instrumenty oraz ich dźwięki, poznaje różne formy tańca, poznaje różne rodzaje muzyki.

II. JAK POWSTAJĄ OBRAZY I RZEŹBY?

Dziecko: jest wdrażane do poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych, rozwija motorykę małą,  respektuje normy społeczne, przestrzega zasady w czasie gier i zabaw grupowych, rozpoznaje litery, odczytuje sylaby, krótkie wyrazy i zdania, odpowiada na pytanie pełnym zdaniem, układa historyjki obrazkowe, rozwiązuje zagadki, odczytuje treści obrazów, wyodrębnia i nazywa ich elementy, wyjaśnia ich znaczenie i przesłanie, klasyfikuje przedmioty według podanych kryterium, wyjaśnia, czym zajmuje się osoba wykonująca dany zawód, podejmuje samodzielną aktywność poznawczą.

 III. IDZIEMY DO TEATRU

Dziecko: przedstawia swoje emocje i uczucia z użyciem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu, kształtuje umiejętność przekształcania emocji negatywnych w pozytywne, odczuwa i wyjaśnia swoją przynależność do grupy przedszkolnej, ćwiczy obdarzanie uwagą innych dzieci i osób dorosłych, odróżnia elementy świata fikcji od rzeczywistości, wspomaga rozwój mowy oraz umiejętności komunikacyjne, rozwija wyobraźnię muzyczna poprzez słuchanie, odtwarzanie i tworzenie muzyki, śpiewnie piosenek i ruch przy muzyce, jest wdrażane do zadawania pytań i odpowiadanie na nie pełnym zdaniem.

IV. JESTEŚMY ARTYSTAMI

Dziecko: nawiązuje relacje rówieśnicze z przestrzeganiem tych wartości, określanie swoich mocnych stron, zainteresowań i upodobań, pobudza zainteresowania czytelnictwem, rozwija swoja naturalną kreatywność w różnych formach aktywności, określa kierunki i ustalenie położenia przedmiotów, przelicza elementy zbiorów (z prawej do lewej i z lewej do prawej), ustala liczebność zbiorów, wskazuje zwody wykonywane przez rodziców i osób z najbliższego otoczenia.