- Przyjedź do nas Mikołaju!
Dziecko:
Wypowiada się na temat Mikołaja i tradycji związanych z obdarowywaniem się prezentami. Zna mikołajkowe wiersze i piosenkę. Bierze udział w spotkaniu z Mikołajem. Rozwija sprawność manualną. Ćwiczy pamięć i doskonali koordynację wzrokowo-ruchową. Doskonali umiejętność rozumienia poleceń słownych. Prawidłowo posługuje się określeniami: ciężki – lekki. Rozwija umiejętność odpowiedniego reagowania ruchem na różne elementy muzyki. Dobiera przedmioty w pary, doskonali spostrzegawczość. Uczy się zgodnej zabawy.
- Kiedy jest nam ciepło i miło?
Dziecko:
Dostrzega i próbuje nazwać zmiany w przyrodzie charakterystyczne dla zimy. Poznaje określenia dotyczące odczuć termicznych związanych z warunkami pogodowymi i temperaturą. Poznaje sposoby rozgrzewania ciała (dłoni, stóp), w przypadku przemarznięcia (tupanie, bieganie, podskoki). Uczy się zmysłowego poznawania świata. Skupia uwagę podczas słuchania utworu literackiego. Potrafi odpowiedzieć na pytania dotyczące treści opowiadania. Poznaje określenia związane z sensorycznym odczuwaniem temperatury. Potrafi nazwać podstawowe części garderoby. Wie, jakie ubrania należy zakładać zimą. Rozumie konieczność dostosowania ubioru do warunków zewnętrznych. Posługuje się określeniami: długi – krótki.
III. O czym marzy pierwsza gwiazdka? (2 tygodnie)
Dziecko:
Rozumie konieczność dbania o porządek w najbliższym otoczeniu. Poznaje urządzenie elektryczne. Poznaje dawne ozdoby choinkowe. Dekoruje choinkę. Słucha wiersz i uczy się tekstu na pamięć. Rozwija wyobraźni twórczą. Nazywa kolory. Reaguje ruchem na zmiany tempa i dynamiki słuchanej muzyki. Wypowiada się na temat obrazków o tematyce świątecznej. Utrwala nazwy symboli i tradycji bożonarodzeniowych. Potrafi wyrażać w sposób werbalny swoje oczekiwania, marzenia. Uczy się oczekiwania na swoja kolej i słuchania innych. Doskonali percepcję wzrokową. Improwizuje taniec do muzyki. Nabiera wprawy w wypowiadaniu się na określony temat. Potrafi grupować przedmioty. Uczestniczy w zabawach z grupą.